Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Hohne, Kelly Boland; Davino, Katrina |
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Sonst. Personen | Hartman, Amanda (Ill.); Cunningham, Peter (Fotogr.); Martinelli, Marjorie (Ill.) |
Titel | From tip to tail. Reading across words. |
Quelle | Portsmouth, NH: Heinemann (2018), IX, 113 S. |
Beigaben | Illustrationen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9780325105246 |
Schlagwörter | Reading; Phonetic method; Study and teaching (Elementary); Reading (Elementary); Word recognition; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2019/2/05 |