Going public with assessment. A community practice approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pierce, Kathryn Mitchell; Ordoñez-Jasis, Rosario
Titel	Going public with assessment. A community practice approach.
Quelle	Urbana, IL: National Council of Teachers of English (2018), XXXI, 153 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780814118634; 9780814118658
Schlagwörter	USA; Educational tests and measurements; United States; Students; Rating of; Community and school; Education; Parent participation; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Testing; Measurement; Bildung; Erziehung; Testdurchführung; Testen; Messverfahren; USA; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Rating method; Rating-Verfahren; Community; School; Schools; Schule; Elternmitwirkung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/12

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