Storymaking. The maker movement approach to literacy for early learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Compton, Michelle Kay; Thompson, Robin
Titel	Storymaking. The maker movement approach to literacy for early learners.
Quelle	St. Paul, MN: Redleaf Press (2018), X IV, 159 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781605546032
Schlagwörter	Reading (Early childhood); Storytelling in education; Maker movement in education; Reggio Emilia approach (Early childhood education); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Early childhood; Leseprozess; Lesen; Frühe Kindheit; Telling; Telling stories; Education; Erzählen; Bildung; Erziehung; Maker Movement; Reggio Emilia approach; Reggio-Pädagogik
Abstract	What is storymaking? -- An environment made for storymaking -- Creating a storymaking culture through inquiry -- How to get started -- Investigating ways to grow in storymaking -- Finding ways for children to communicate their learning -- The role of documentation.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/08

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