Paving the pathway for educational success. Effective classroom strategies for students with learning disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Young, Nicholas D.; Bonanno-Sotiropoulos, Kristen; Citro, Teresa Allissa
Titel	Paving the pathway for educational success. Effective classroom strategies for students with learning disabilities.
Quelle	Lanham: rowman & Littlefield (2018)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475838848; 9781475838855; 9781475838862 (elektronisch)
Schlagwörter	Learning disabilities; United States; Learning disabled children; Education; Classroom environment; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning handicap; Lernbehinderung; USA; Learning disabilities; Child; Children; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Klassenklima; Unterrichtsklima
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/1/02

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