Boys adrift. The five factors driving the growing epidemic of unmotivated boys and underachieving young men.

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Autor/in	Sax, Leonard
Titel	Boys adrift. The five factors driving the growing epidemic of unmotivated boys and underachieving young men. Revised and updated ed.
Quelle	New York: Basic Books (2016), IX, 341 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0465040829 (Taschenbuch); 9780465040827 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Boys; Education; Young men; Motivation in education; Sex differences in education; PSYCHOLOGY / Developmental / Child; SOCIAL SCIENCE / Children's Studies; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies; Motivation (Psychology); Sex differences (Psychology); Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Boy; Junge; Bildung; Erziehung; Young man; Junger Mann; Motivation; Education; Educational motivation; psychologische; Motivation (psychologisch); Bildungsmotivation; Sex difference; Sex Differences; Geschlechtsunterschied; Developmental psychology; Child; Children; Entwicklungspsychologie; Kind; Kinder; Gender studies; Geschlechterforschung; Sex differences
Abstract	The riddle -- The first factor : changes at school -- The second factor : video games -- The third factor : medications for ADHD -- The fourth factor : endocrine disruptors -- End result : failure to launch -- The fifth factor : the revenge of the forsaken gods -- Detox. An updated version of his best seller, Sax delves into the scientific literature and draws on his vast clinical experience to propose an entirely original view of why boys and young men are continuing to fail in school and at home. He argues that a combination of social, cultural, and biological factors is creating an environment that is literally toxic to boys, ranging from environmental estrogens to the over-prescription of ADHD drugs. And he presents practical solutions-- from new ways of controlling boys' use of video games, to innovative (and workable) education reforms.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/3/07

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