Historical fiction book clubs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Ehrenworth, Mary; Wolfe, Pablo
Sonst. Personen	Cunningham, Peter (Fotogr.)
Titel	Historical fiction book clubs.
Quelle	Portsmouth, NH: Heinemann (2018), X, 127 S.Verfügbarkeit
Reihe	Units of study for teaching and reading, a workshop curriculum, grades K-8
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780325099064
Schlagwörter	Reading (Middle school); Historical fiction; Study and teaching (Middle school); Children; Books and reading; Book clubs (Discussion groups); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Middle school; Middle schools; Leseprozess; Lesen; Mittelschule; Mittelstufenschule; Historical fiction and poetry; History literature; Historische Belletristik; Geschichtsdichtung; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Child; Kind; Kinder; Book; Books; Buch; Book club; Buchklub; Lesezirkel (Verein)
Abstract	Read-aloud: orienting oneself to the story -- Filling in the backstory -- Analyzing how characters respond to trouble -- Read-Aloud: the collision of internal traits with external conflict -- Attending to minor characters and missing perspectives -- Looking back from the end of stories with new insights about themes -- Clubs analyze their progress and plan reading projects -- Read-aloud: readers become students of an era -- Reading outside the text to build up background knowledge -- Perspectives clash with each other and with history -- Reading differently because you have knowledge of the era -- Learning truth from fiction -- Clubs curate their work in reading projects -- Characters come of age -- Analyzing power in the midst of conflict -- Read-aloud (video-aloud): change can be complicated -- The past is always with us -- Clubs leave a legacy. "A resource for teachers to teach students about historical fiction books using a reading workshop model with the Units of Study series"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/09

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Dieser Service ist ein Angebot des Fachinformationsdienstes Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung.
Bitte beachten Sie die Nutzungsbedingungen.

Hinweis: Derzeit können nur Bestellungen von gedruckten Publikationen bearbeitet werden.

Alternativ können Sie die Verfügbarkeit auch manuell prüfen.

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang