From biting to hugging. Understanding social development in infants and toddlers.

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Autor/inn/en	Wittmer, Donna Sasse; Clauson, Deanna W.
Titel	From biting to hugging. Understanding social development in infants and toddlers.
Quelle	Lewisville, NC: Gryphon House, Inc. (2018)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780876597408
Schlagwörter	Early childhood education; Social aspects; Social interaction in infants; Social interaction in children; Infants; Development; Toddlers; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; Social interaction; Child; Children; Soziale Interaktion; Kind; Kinder; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Entwicklung; Infants
Abstract	The many reasons to focus on social development with peers in the early year -- So much more than parallel play-foundations of infant and toddler relationships -- Strategies for supporting infant and toddler relationships -- The caring capacities-being prosocial, hugs with friends, and having fun -- Strategies for supporting the caring capacities -- Peer conflicts-struggles and learning -- Strategies for supporting children in resolving peer conflicts -- Children who feel particularly challenged with peer relationships -- Strategies for supporting children who feel challenged by peer relationships.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/1/01

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