Changing the grade. A step-by-step guide to grading for student growth.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cornue, Jonathan
Titel	Changing the grade. A step-by-step guide to grading for student growth.
Quelle	Alexandria, VA: ASCD (2018), XIII, 162 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416625391
Schlagwörter	USA; Grading and marking (Students); United States; Academic achievement; Evaluation; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grading; Marking; Notengebung; Schulnote; USA; Schulleistung; Evaluierung
Abstract	What we know about grading -- Building the foundation -- Developing the grading structure -- The high school variation -- Considerations that affect grading -- Assignments, assessments, and the gradebook -- Timeline, avoiding grade inflation, and decision time -- Getting buy-in -- The development teams -- Critical notes.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/3/08

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