Cultivating a culture of learning. Contemplative practices, pedagogy, and research in education.

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Autor/inn/en	Byrnes, Kathryn; Dalton, Jane; Dorman, Elizabeth Hope
Titel	Cultivating a culture of learning. Contemplative practices, pedagogy, and research in education.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2018), XIX, 111 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475836288; 9781475836295
Schlagwörter	Teachers; Training of; Psychological aspects; Reflective teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Psychology; Psychologie
Abstract	Introduction / Kathryn Byrnes, Jane E. Dalton, and Elizabeth Hope Dorman -- Internal ways of knowing : a case for contemplative practices in pre-service teacher education / Maureen Hall, Libby Falk Jones, and Aminda O'Hare -- Rock, rock! who's there? / Mary-Ann Mitchell-Pellett -- Reframing how we think about learning : a four-source model / Kristin Rainville and Katie Cunningham -- Using contemplative pedagogies to explore diversity within and beyond one's experience in pre-service teacher education / Jeremy Forest Price --Deep listening, authentic eialogue : an (inter)connected approach to teacher education / Tami Augustine -- Toward persistence : contemplative practices in community college teacher education programs / Heather Bandeen -- Mindfulness and student teaching : practice makes perfect (just as you are!) / Elizabeth G. Holtzman and Carolyn Obel-Omia -- Across time and space : designing online contemplative learning / Kathryn Byrnes.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/08

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