The beginnings of school readiness. Foundations of the infant and toddler classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vanover, Sarah Taylor
Titel	The beginnings of school readiness. Foundations of the infant and toddler classroom.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield Publishing Group, Inc. (2017), XVII, 103 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475835878; 9781475835885
Schlagwörter	Early childhood education; Cognition in children; Child development; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Cognition; Child; Children; Kognition; Kind; Kinder; Kindesentwicklung
Abstract	Social and emotional skills -- The importance of routines -- Infant and toddler language skills -- Promoting play skills -- Physical development of infants and toddlers -- Developing self-help skills -- Cognitive development and pre-academic skills -- Assessment and early intervention -- Parent involvement in the infant/toddler classroom.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/09

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