Fair isn't always equal, second edition. Assessing and grading in the differentiated classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wormeli, Rick
Titel	Fair isn't always equal, second edition. Assessing and grading in the differentiated classroom. 2nd ed.
Quelle	Portland, Maine: Stenhouse Publishers (2018), XII, 308 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781625310170
Schlagwörter	USA; Grading and marking (Students); United States; Educational tests and measurements; Students; Rating of; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grading; Marking; Notengebung; Schulnote; USA; Education; Testing; Measurement; Bildung; Erziehung; Testdurchführung; Testen; Messverfahren; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Rating method; Rating-Verfahren
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/10

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