"Why we drop out". Understanding and disrupting student pathways to leaving school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Feldman, Deborah L.; Smith, Antony T.; Waxman, Barbara L.
Titel	"Why we drop out". Understanding and disrupting student pathways to leaving school.
Quelle	New York, NY: Teachers College Press (2017), 147 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807758625; 9780807776162 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Dropout behavior, Prediction of; Dropouts; Prevention; United States; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Drop-out; Drop-outs; Dropout; Dropouts; Early leavers; Prediction; Schulversagen; Vorhersage; Prävention; Vorbeugung; USA
Abstract	Introduction -- Pathways to dropping out -- Early school years -- Middle school challenges -- Navigating high school -- Teen family and personal issues -- Exiting school -- Implications and possibilities.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/4/12

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