Measuring what we do in schools. How to know if what we are doing is making a difference.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bernhardt, Victoria L.
Titel	Measuring what we do in schools. How to know if what we are doing is making a difference.
Quelle	Alexandria, Virginia, USA: ASCD (2017), VII, 139 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416623977; 9781416623984 (E-Book)
Schlagwörter	School improvement programs; Evaluation; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School; Schools; Improvement; Program; Programs; Programme; School develepmont; Schule; Qualitätssteigerung; Programm; Schulentwicklung; Evaluierung
Abstract	Measuring what we do in schools -- The continuous school improvement framework : a guide to program evaluation with systems thinking -- Evaluating programs -- Measuring hard-to-measure processes -- How can we evaluate the entire learning organization? -- Getting started : your first steps toward becoming a true learning organization -- Pulling it all together : a case study.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/2/06

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