Family engagement with schools. Strategies for school social workers and educators.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chavkin, Nancy Feyl
Titel	Family engagement with schools. Strategies for school social workers and educators.
Quelle	New York: Oxford University Press (2017), XVI, 162 S.Verfügbarkeit
Reihe	Oxford Workshop Series: School Social Work Association of America
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780190642129
Schlagwörter	USA; Education; Parent participation; United States; School social work; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Elternmitwirkung; USA; School; Schools; Social work; Schule; Soziale Arbeit
Abstract	Introduction: Making the case for the importance of family engagement -- Reflecting on models of family engagement -- Taking stock of your school, your families, and your community -- Building the vision with families and educators -- Connecting with families: First steps -- Communicating intentionally to build relationships with families -- Collaborating with families -- Next steps: Developing family and school leadership for capacity and sustainability.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/3/09

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