Assessing writing, teaching writers. Putting the analytic writing continuum to work in your classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Smith, Mary Ann
Titel	Assessing writing, teaching writers. Putting the analytic writing continuum to work in your classroom.
Quelle	New York: Teachers College Press, National Writing Project (2017), XI, 114 S.Verfügbarkeit
Reihe	Language and literacy series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807758120
Schlagwörter	Composition (Language arts); Study and teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Composition; Aufsatz; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/4/10

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