Making teachers better, not bitter. Balancing evaluation, supervision, and reflection for professional growth.

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Autor/inn/en	Frontier, Tony; Mielke, Paul W.
Titel	Making teachers better, not bitter. Balancing evaluation, supervision, and reflection for professional growth.
Quelle	Alexandria, Virginia USA: ASCD (2016), 261 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781416622079
Schlagwörter	Teachers; In-service training; Rating of; Job satisfaction; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; Rating method; Rating-Verfahren; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit
Abstract	The need for balance -- Evaluation as a component of a balanced system -- Supervision as a component of a balanced system -- Reflection as a component of a balanced system -- Guidelines for navigating change that results in balancing evaluation, supervision, and Reflection.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/07

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