Early childhood education and development in Indonesia. An assessment of policies using SABER.

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Sonst. Personen	Denboba, Amina (Hrsg.); Hasan, Amer (Hrsg.); Wodon, Quentin (Hrsg.)
Titel	Early childhood education and development in Indonesia. An assessment of policies using SABER.
Quelle	Washington, DC: World Bank Group (2015), XXI, 114 S.Verfügbarkeit
Reihe	A World Bank study
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781464806469; 1464806462; 9781464806513 (elektronisch)
Schlagwörter	Indonesien; Early childhood education; Indonesia; Child development; Children; Social conditions; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Indonesien; Kindesentwicklung; Child; Kind; Kinder; Soziale Bedingung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/4/12

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