Teacher evaluation policies and practices in Japan. How performativity works in schools.

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Autor/in	Katsuno, Masaaki
Titel	Teacher evaluation policies and practices in Japan. How performativity works in schools.
Quelle	Abingdon, Oxon: Routledge (2016), XI, 152 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge series on schools and schooling in Asia
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138853133; 9781315723013 (E-Book)
Schlagwörter	Teachers; Rating of; Japan; Teacher effectiveness; Educational change; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Rating method; Rating-Verfahren; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Bildungsreform
Abstract	New teacher evaluation policies -- Theories of teacher evaluation and performativity -- Views on new teacher evaluation policies -- The enactment of the new teacher evaluation policies.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/4/12

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