Curriculum epistemicide. Towards an itinerant curriculum theory.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Paraskeva, João M.
Titel	Curriculum epistemicide. Towards an itinerant curriculum theory.
Quelle	New York: Routledge (2016), XVI, 266 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge studies in education and neoliberalism. 11
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138837911; 9781315734781
Schlagwörter	Education; Curricula; Philosophy; Curriculum change; Knowledge, Theory of; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Curriculum; Lehrplan; Rahmenplan; Philosophie; Change; Wandel; Knowledge; Theory; Wissen; Theorie
Abstract	Ruthlessness and the forging of liberatory epistemologies : an arduous journey / Antonia Darder -- The critical surge within the critical approaches -- Epistemicides and the yoke of modernity : coloniality of knowledges and of beings -- The idea of Africa or Africa as an idea -- The Islamic conundrum : lost (of) history or history lost -- Oh, oh is s/he European? : what a most extraordinary thing : How can one be European? -- To deterritorialize working towards an itinerant curriculum theory -- Towards an alternative thinking of alternatives -- Itinerant curriculum theory : a reiteration.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/1/01

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