The use of data in school counseling. Hatching results for students, programs, and the profession.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hatch, Trish; Greene-Wilkinson, Denise; Holcomb-McCoy, Cheryl
Titel	The use of data in school counseling. Hatching results for students, programs, and the profession.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin, a SAGE Company (2014), XXII, 387 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781452290256; 1452290253
Schlagwörter	USA; Student counselors; Counseling; Study and teaching; Counseling in elementary education; United States; Counseling in middle school education; Counseling in secondary education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Student counseling; Student counselling; Studienberatung; Counselling; Beratung; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Counseling; Elementary education; Elementarunterricht; USA; Middle school; Middle schools; Education; Mittelschule; Mittelstufenschule; Bildung; Erziehung; Secondary education; Secondary Education; Sekundarbereich
Abstract	Introduction -- Implementing school counselor common core standards: every student gets every thing -- International guidance: some kids need more -- The use of data to drive interventions -- Program evaluation: using data to evaluate interventions -- Action plans: a two-pronged approach -- Determining curriculum and interventions -- Creating pre/post tests -- Intentional guidance for systems change -- Finding (making) time: setting priorities -- Reporting results -- Reporting results via the flashlight approach -- Flashlight packages: putting it all together -- Today's professional school counselor does make a difference -- Appendix A: Sample results reports -- Appendix B: Reference listings for identifying appropriate interventions and for flashlight presentations -- Appendix C: Flashlight Powerpoints -- References.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/3/09

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