Evaluating instructional leadership. Recognized strategies for success.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Smith, Raymond L.; Smith, Julie
Titel	Evaluating instructional leadership. Recognized strategies for success.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin (2015)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781483366722
Schlagwörter	USA; School principals; Rating of; United States; Educational leadership; Evaluation; School management and organization; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School; Schools; Principal; Principals; Schule; Rektor; Schulleiter; Rating method; Rating-Verfahren; USA; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition; Evaluierung; School organization; School organisation; Schulorganisation
Abstract	The challenge -- The architecture of instructional leadership ability -- Element #1: establishing a shared vision/mission, goals -- And expectations -- Element #2: strategic resourcing -- Element #3: ensuring teacher and staff effectiveness -- Element #4: leading and participating in teacher/leader -- Learning and development -- Element #5: providing an orderly, safe, and supportive -- Environment -- Feedback for learning -- Deliberate practice in theory -- Deliberate practice in application -- Putting it all together.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/1/02

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