Leading professional learning. Tools to connect and empower teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Murray, Thomas C.; Zoul, Jeffrey
Titel	Leading professional learning. Tools to connect and empower teachers.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin (2015)Verfügbarkeit
Reihe	Corwin connected educators series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781483379920
Schlagwörter	USA; Teachers; In-service training; United States; Educational leadership; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Berufsbegleitende Ausbildung; Betriebliche Weiterbildung; USA; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition
Abstract	Introduction : the need for systemic change -- A new vision for professional learning -- Lead learners model the way -- Personalizing learning plans in action -- Developing the twenty-first-century professional learning mind-set -- Shifting the focus forward.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/1/02

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