Leadership in low-performing schools. A step-by-step guide to the school turnaround process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duke, Daniel Linden
Titel	Leadership in low-performing schools. A step-by-step guide to the school turnaround process.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2015)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475810240; 9781475810257; 9781475810264 (elektronisch)
Schlagwörter	Handbuch; USA; School improvement programs; Handbooks, manuals, etc; United States; Educational leadership; Educational change; Low-performing schools; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School; Schools; Improvement; Program; Programs; Programme; School develepmont; Schule; Qualitätssteigerung; Programm; Schulentwicklung; Manual; Manuals; Handbook; Handbooks; Leitfaden; Handbuch; USA; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition; Bildungsreform; Performance deficiency; Underachievement; Leistungsschwäche
Abstract	It's all about leading change -- Launching the turnaround process -- Diagnosing the causes of low performance -- Planning for the short term and the long run -- First order strategies : the foundations of turnaround -- Second order strategies : getting focused on student outcomes -- Setting the stage for a new beginning -- Ensuring early progress -- Sustaining progress -- The role of the school district in turnaround success.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2015/4/10

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