Accelerating language skills and content knowledge through shared book reading.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Pollard-Durodola, Sharolyn D.
Titel	Accelerating language skills and content knowledge through shared book reading.
Quelle	Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co. (2015)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781598572575; 9781598579512 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Oral reading; United States; English language; Study and teaching (Early childhood); Foreign speakers; Second language acquisition; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Oral work; Reading; Mündliche Übung; Leseprozess; Lesen; USA; Englisch; Study; Studies; Teaching; Early childhood; Studium; Unterricht; Frühe Kindheit; Foreign; Speaker; Ausländer; Redner; Second language; Second languages; Zweitsprachenerwerb; Zweitsprache
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/12

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