Becoming young thinkers. Deep project work in the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Helm, Judy Harris
Titel	Becoming young thinkers. Deep project work in the classroom.
Quelle	New York: Teachers College, Columbia University (2015)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807755945; 9780807773352 (E-Book)
Schlagwörter	USA; Project method in teaching; United States; Thought and thinking; Study and teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Project method; Teaching; Projektmethode; Unterricht; USA; Thought; Thinking; Gedanke; Denken; Study; Studies; Studium
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/3/09

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