How do the partners of international students adapt and contribute to their receiving communities. A sociological study of a university town.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grindel, Elisabeth
Titel	How do the partners of international students adapt and contribute to their receiving communities. A sociological study of a university town.
Quelle	Lewiston: The Edwin Mellen Press (2014)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780773435117; 0773435115
Schlagwörter	Großbritannien; Students, Foreign; Great Britain; Couples; Socialization; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Student; Students; Foreign; Foreigner; Schüler; Schülerin; Studentin; Ausland; Ausländer; Großbritannien; Couple; Couple relation; Paar; Paarbeziehung; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Theorising migrating partners -- International student migration to the UK -- Methodology, setting and sample -- Experiences in the local labour market -- Home in a transnational context -- Kin and friendship networks -- Feeling in or out of place -- Conclusion and future research.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/10

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