Reggio Emilia encounters. Children and adults in collaboration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wharton, Pat; Kinney, Linda
Titel	Reggio Emilia encounters. Children and adults in collaboration.
Quelle	Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge (2015)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138841741; 9781138023147; 9781315731964
Schlagwörter	Schottland; Reggio Emilia approach (Early childhood education); Scotland; Stirling (County); Observation (Educational method); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reggio Emilia approach; Reggio-Pädagogik; Schottland; Observation; Beobachtung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/10

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