Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Fisher, Douglas; Frey, Nancy |
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Titel | Text-dependent questions, grades K-5. Pathways to close and critical reading. |
Quelle | Thousand Oaks, California: Corwin (2015), XIV, 232 S. |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781483331317 |
Schlagwörter | Reading comprehension; Study and teaching (Elementary school); Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2014/4/12 |