Changing practice by reform. The recontextualisation of the Bologna process in teacher education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Baldwin, Richard
Titel	Changing practice by reform. The recontextualisation of the Bologna process in teacher education.
Quelle	Göteborg: University of Gothenburg, Acta universitatis Gothoburgensis (2013), 272 S.Verfügbarkeit Hochschulschrift
Reihe	Thesis. 27
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; schwedische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0436-1121
ISBN	9789173467636; 9789173467643 (PDF)
Schlagwörter	Dissertation; Hochschulschrift; Teachers; Training of; Sweden; Bologna process (European higher education); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Thesis; Dissertations; Academic thesis; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Training; Ausbildung; Schweden; Bologna process; Bologna-Prozess
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/2/05

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