Dynamic social studies for constructivist classrooms. Inspiring tomorrow's social scientists.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maxim, George W.
Titel	Dynamic social studies for constructivist classrooms. Inspiring tomorrow's social scientists. 10th ed.
Quelle	Boston, Mass.: Pearson (2014), XII, 516 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780132849487; 0132849488
Schlagwörter	Social sciences; Study and teaching (Elementary); United States; Interdisciplinary approach in education; Effective teaching; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; USA; Interdisciplinarity; Education; Interdisziplinarität; Bildung; Erziehung; Effectiveness; Efficiency; Effektivität; Wirkungsgrad
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/3/07

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