Breaking the cycle. How schools can overcome urban challenges.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Diggs, Nancy Brown
Titel	Breaking the cycle. How schools can overcome urban challenges.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield Education, a division of Rowman & Littlefield Publishers, Inc. (2013), XVIII, 147 S.Verfügbarkeit
Reihe	New frontiers in education
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475806106; 9781475806113; 9781475806120
Schlagwörter	Ohio; USA; Children with social disabilities; Education; Dayton; School improvement programs; College-school cooperation; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Children; Social disabilities; Kind; Kinder; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; Bildung; Erziehung; School; Schools; Improvement; Program; Programs; Programme; School develepmont; Schule; Qualitätssteigerung; Programm; Schulentwicklung; College; Colleges; Co-operation; Cooperation; Hochschule; Fachhochschule; Kooperation
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/3/07

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