Rigorous reading. 5 access points for comprehending complex texts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Frey, Nancy; Fisher, Douglas
Titel	Rigorous reading. 5 access points for comprehending complex texts.
Quelle	Thousand Oaks, California: Corwin Literacy (2013), XVIII, 236 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781452268132
Schlagwörter	Reading comprehension; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Leseverstehen
Abstract	Ramping up for complex texts -- Access point one: purpose and modeling -- Access point two: close and scaffolded reading instruction -- Access point three: collaborative conversations -- Access point four: an independent reading staircase -- Access point five: demonstrating understanding and assessing performance.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/12

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