If--then--curriculum. Assessment-based instruction, grade 2.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Calkins, Lucy
Institution	Teachers College Reading and Writing Project (Columbia University)
Titel	If--then--curriculum. Assessment-based instruction, grade 2.
Quelle	Portsmouth, New Hampshire: Heinemann (2013), getr. ZählungVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780325048123
Schlagwörter	English language; Composition and exercises; Study and teaching (Elementary); Composition (Language arts); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Englisch; Composition; Exercise; Aufsatz; Übung; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule
Abstract	Introduction: second-grade writers and planning your year -- Launching with small moments -- Information books: using writing to teach others all about our favorite topics -- Writing gripping fictional stories with meaning and significance -- Persuasive reviews -- Cross-genre writing projects.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/10

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