When teacher voices are heard. The future of the literacy landscape.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Birnam, Elizabeth; Nary, Debora
Titel	When teacher voices are heard. The future of the literacy landscape.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield Education, a division of Rowman & Littlefield Publishers, Inc. (2013), XX, 117 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475800746; 9781475800753; 9781475800760 (elektronisch)
Schlagwörter	USA; Literacy; Anthologie; Study and teaching; United States; School improvement programs; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; USA; School; Schools; Improvement; Program; Programs; Programme; School develepmont; Schule; Qualitätssteigerung; Programm; Schulentwicklung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/12

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