Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Laud, Leslie; Patel, Pooja |
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Titel | Using formative assessment to differentiate middle school literacy instruction. 7 practices to maximize learning. |
Quelle | Thousand Oaks, California: Corwin Press, A Sage Company (2013), XIX, 206 S. |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 9781452226217 |
Schlagwörter | Language arts (Middle school); Evaluation; Academic achievement; Bildungstheorie; Bildungspraxis |
Erfasst von | Library of Congress, Washington, DC |
Update | 2014/1/03 |