Do we still need peer review?. An argument for change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gould, Thomas H. P.
Titel	Do we still need peer review?. An argument for change.
Quelle	Lanham: The Scarecrow Press, Inc. (2013), XII, 175 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780810885745; 9780810885752 (E-Book)
Schlagwörter	College teachers; Rating of; Peer review; Scholarly publishing; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? College teacher; Hochschullehrer; Rating method; Rating-Verfahren; Peer-Group-Review; Peer Group Review; Peer-review; School; Schools; Publishing; Schule; Publizieren
Abstract	What is peer review and why do we need it? -- Early peer review -- Peer review 1600-1950 -- Anonymous, double-blind peer review -- The rise of the Internet, the supremacy of the individual -- Recent suggested solutions -- Option one : eliminate peer review (partially and totally) -- Can we review ourselves? -- Private industry and academic associations solve it all (but are tenure committees left holding the bag?) -- The future of peer review : what have we lost and what can we gain?.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2014/4/12

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