Mathematics: When D for Data…

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hammond, Paula; Lillie, Stephen
Titel	Mathematics: When D for Data…
Quelle	In: Child care, 15 (2018) 10, S.14-16 PDF als Volltext Hier finden Sie weiterführende Informationen. FID−Nationallizenz FID Nationallizenzen bedeutet für Sie, dass Sie an freigeschalteten Einrichtungen automatisch Zugriff auf den elektronischen Volltext dieser Publikation haben. Sie haben keinen Zugriff? Einrichtungen können sich kostenfrei für FID Nationallizenzen freischalten lassen. Dadurch erhalten Sie, aus dem institutionellen Netzwerk vor Ort, bzw. über ein institutionelles VPN Netzwerk standortunabhängig, Zugriff auf die Inhalte. Weitere Informationen zum Thema und zur Freischaltung: FID-Nationallizenzen erklärt Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2052-4579
DOI	10.12968/chca.2018.15.10.14
Abstract	This month, we continue our series based on the maths area of learning in the foundation stage, providing an A-Z of activities that will help children progress while having fun.
Erfasst von	FIDELIO

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