An Alternative Approach to Capacitors in Complex Arrangements

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Atkin, Keith
Titel	An Alternative Approach to Capacitors in Complex Arrangements
Quelle	In: Physics Education, 47 (2012) 3, S.326-328 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-9120
DOI	10.1088/0031-9120/47/3/326
Schlagwörter	Science Instruction; Physics; Electronics; Theories; Scientific Concepts; Equations (Mathematics); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Elektronik; Theory; Theorie; Equations; Mathematics; Gleichungslehre; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examples of capacitive circuits easily reducible to series and parallel combinations abound in the textbooks but students are rarely exposed to examples where such simple procedures are apparently impossible. This paper extends that of a previous contributor by showing how the delta-star theorem of network theory can resolve such difficulties. (Contains 4 figures.) (As Provided).
Anmerkungen	Institute of Physics Publishing. The Public Ledger Building Suite 929, 150 South Independence Mall West, Philadelphia, PA 19106. Tel: 215-627-0880; Fax: 215-627-0879; e-mail: info@ioppubusa.com; Web site: http://journals.iop.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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