Alternative Routes to Teacher Preparation: Gifted Education and the Political Scene

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Autor/in	Kaplan, Sandra N.
Titel	Alternative Routes to Teacher Preparation: Gifted Education and the Political Scene
Quelle	In: Gifted Child Today, 35 (2012) 1, S.37-41 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1076-2175
DOI	10.1177/1076217511427510
Schlagwörter	Preservice Teacher Education; Gifted; Alternative Teacher Certification; Educational Change; Teacher Recruitment; Mentors; Comparative Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Begabter, Hoch Begabter; Bildungsreform; Lehrerrekrutierung
Abstract	Alternative routes to teacher preparation that have been advocated by reformers have ramifications for gifted education. Issues such as recruitment, assignment, support, and mentoring also have been discussed with regard to educating teachers of the gifted. The article illustrates how general and gifted education share common concerns and pathways to identify and implement alternative routes to prepare teachers. (Contains 1 table.) (As Provided).
Anmerkungen	SAGE Publications. 2455 Teller Road, Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 800-818-7243; Tel: 805-499-9774; Fax: 800-583-2665; e-mail: journals@sagepub.com; Web site: http://sagepub.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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