What Helps Us Learn?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	What Helps Us Learn?
Quelle	In: Educational Leadership, 67 (2010) 5, S.68-69 (2 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; High School Students; Cognitive Style; Teaching Methods; High Schools; Teacher Student Relationship; Virginia + Suchen Sie Ihr Suchwort? High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	This article presents comments of high school students at the Howard Gardner School in Alexandria, Virginia, who were asked, What should teachers know about students to help them learn? Twelve high school students from the Howard Gardner School in Alexandria, Virginia, describe how their best teachers get to know them and thus were more able to respond to their learning needs. (ERIC).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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