Art as Social Concern

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hodge, Stephanie
Titel	Art as Social Concern
Quelle	In: SchoolArts: The Art Education Magazine for Teachers, 109 (2010) 6, S.32-33 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6463
Schlagwörter	Grade 11; Grade 12; High School Students; Art Activities; Studio Art; Visual Arts; Graphic Arts; Freehand Drawing; Social Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 11; 11. Schuljahr; Schuljahr 11; School year 12; 12. Schuljahr; Schuljahr 12; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Künstlerische Tätigkeit; Kunstwerkstatt; Optische Gestaltung; Grafik; Grafisches Gestaltung; Drawing; Zeichnen; Social problem; Soziales Problem
Abstract	In this article, the author describes how her eleventh- and twelfth-grade portfolio class used art as a social concern through a sketchbook and a linoleum print. Students thumbed through copies of the "New York Times" to find an article that described a modern-day social concern. Students were assigned to choose an article, summarize it, and come up with a way to illustrate it. (Contains 2 online resources.) (ERIC).
Anmerkungen	Davis Publications. 50 Portland Street, Worcester, MA 01608. Tel: 800-533-2847; Tel: 508-754-7201; Fax: 508-753-3834; Web site: http://www.davis-art.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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