"...Still They Continue Teaching."

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Autor/in	Brooks, Dean
Titel	"...Still They Continue Teaching."
Quelle	In: Penn GSE Perspectives on Urban Education, 4 (2006) 2, (5 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1946-7109
Schlagwörter	Foreign Countries; War; Conflict; Role of Education; Teacher Role; Education Work Relationship; Uganda + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Krieg; Konflikt; Bildungsauftrag; Lehrerrolle
Abstract	Teaching in Northern Uganda is challenging considering the numerous obstacles and constraints that teachers must face on a daily basis, let alone the fact that they live in a war zone, constantly at risk of cross-fire. In this article, the author shares his experience working in Northern Uganda. He relates the life and teaching experiences of teacher Adwar Florence Agnes to better understand the challenges faced by educators in Northern Uganda. (ERIC).
Anmerkungen	University of Pennsylvania, Graduate School of Education. 3700 Walnut Street, Philadelphia, PA 19104. e-mail: journal@gse.upenn.edu; Web site: http://urbanedjournal.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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