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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inNanton, Carmela R.
TitelTies that Bind: Cultural Referent Groups and Coping Strategies of Adult Women as Learners
QuelleIn: New Directions for Adult and Continuing Education, (2009) 122, S.13-22 (10 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-2891
DOI10.1002/ace.330
SchlagwörterCommunity Development; Females; Adult Learning; Coping; Cultural Influences; Womens Education; Social Capital; Personal Autonomy; Sex Role; Educational Environment; Adult Education; Adult Students; Social Networks; Educational Philosophy
AbstractThis chapter examines the cultural influences and applications of women's social capital networks on women's knowledge construction, community development, and autonomy within their cultures and the adult learning context. (As Provided).
AnmerkungenJohn Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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