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Autor/inSwick, Kevin J.
TitelPromoting School and Life Success through Early Childhood Family Literacy
QuelleIn: Early Childhood Education Journal, 36 (2009) 5, S.403-406 (4 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1082-3301
DOI10.1007/s10643-009-0305-4
SchlagwörterEarly Childhood Education; Family Literacy; Educational Quality; Educational Benefits; Cost Effectiveness; Success
AbstractEarly childhood family literacy programs have great potential to positively influence children and families. This article presents the core values and key components of high quality early childhood family literacy programs. The benefits and cost effectiveness of these programs are also discussed. (As Provided).
AnmerkungenSpringer. 233 Spring Street, New York, NY 10013. Tel: 800-777-4643; Tel: 212-460-1500; Fax: 212-348-4505; e-mail: service-ny@springer.com; Web site: http://www.springerlink.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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