Focusing Resources on High-Priority Areas

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hyslop, Alisha
Titel	Focusing Resources on High-Priority Areas
Quelle	In: Techniques: Connecting Education and Careers, 84 (2009) 2, S.36-37 (2 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1527-1803
Schlagwörter	Program Improvement; Program Effectiveness; School Districts; Higher Education; Distance Education; Vocational Education; Grants; Innovation; Health Services; Tennessee + Suchen Sie Ihr Suchwort? School district; Schulbezirk; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Ausbildung; Berufsbildung; Grant; Finanzielle Beihilfe; Health service; Gesundheitsdienst; Gesundheitswesen
Abstract	The new Perkins provides more flexibility to encourage innovation and program improvement; one of these areas of flexibility is the state-level "reserve" fund. This article looks at how Tennessee is using its funds to improve programming within the framework set out in the law. (As Provided).
Anmerkungen	Association for Career and Technical Education (ACTE). 1410 King Street, Alexandria, VA 22314. Tel: 800-826-9972; Tel: 703-683-3111; Fax: 703-683-7424; Web site: http://www.acteonline.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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