The Emotional Self in Adult Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Clark, M. Carolyn; Dirkx, John M.
Titel	The Emotional Self in Adult Learning
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2008) 120, S.89-95 (7 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.319
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Learning; Psychological Patterns; Adult Basic Education; Personal Narratives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Adult; Adults; Education; Adult education; Erlebniserzählung
Abstract	This article concludes a volume on emotions and adult learning with a conversation about the book itself. In this article, the authors reflect on the ways in which the preceding articles contribute to a deeper understanding of the role of emotions in adult learning. (ERIC).
Anmerkungen	John Wiley & Sons, Inc. Subscription Department, 111 River Street, Hoboken, NJ 07030-5774. Tel: 800-825-7550; Tel: 201-748-6645; Fax: 201-748-6021; e-mail: subinfo@wiley.com; Web site: http://www3.interscience.wiley.com/browse/?type=JOURNAL
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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