CONFINTEA V from the World Polity Perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schemmann, Michael
Titel	CONFINTEA V from the World Polity Perspective
Quelle	In: Convergence, 40 (2007) 3-4, S.157-168 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-8146
Schlagwörter	Lifelong Learning; Global Approach; Activities; Educational Policy; Foreign Countries; Conferences (Gatherings); International Cooperation; Germany; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Life-long learning; Lebenslanges Lernen; Globales Denken; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Internationale Kooperation; Internationale Zusammenarbeit; Deutschland; Großbritannien
Abstract	This paper takes the fact that lifelong learning has become a global formula as its starting point and analyses the political documents and activities resulting from the Fifth International Conference on Adult Education (CONFINTEA V) from a world polity perspective. It examines the extent to which lifelong learning can be seen as a norm within world culture that shapes present-day social actors, i.e. individuals, organizations and states. (As Provided).
Anmerkungen	National Institute of Adult Continuing Education. Renaissance House, 20 Princess Road West, Leicester, LE1 6TP, UK. Tel: +44-1162-044200; Fax: +44-1162-044262; e-mail: enquiries@niace.org.uk; Web site: http://www.niace.org.uk/Publications/Periodicals/Default.htm
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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