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Autor/inn/enGarcia, Clersida; Garcia, Luis
TitelA Motor-Development and Motor-Learning Perspective
QuelleIn: Journal of Physical Education, Recreation & Dance (JOPERD), 77 (2006) 8, S.31-33 (3 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0730-3084
SchlagwörterPsychomotor Skills; Skill Development; Child Development; Difficulty Level; Educational Environment; Teaching Methods; Physical Education; Learning Experience
AbstractThis article analyzes the dynamical interaction between the maturing organism, the environment, and the task. It demonstrates the importance of the early acquisition of fundamental motor skills, and the evidence of a proficiency barrier to combining skills when the fundamental motor skills have not been acquired. Teachers need to teach using a dynamic developmental perspective, adjusting the lessons to skill level and experience rather than by grade level. (Author).
AnmerkungenAmerican Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance. 1900 Association Drive, Reston, VA 20191. Tel: 800-213-7193; Fax: 703-476-9527; e-mail: info@aahperd.org; Web site: http://www.aahperd.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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