Learners' Journeys: The Role of Research

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Harte, Victoria
Titel	Learners' Journeys: The Role of Research
Quelle	In: Education & Training, 45 (2003) 4, S.236-240 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0912
DOI	10.1108/00400910310478166
Schlagwörter	Research; Conference Papers; Foreign Countries; Portfolios (Background Materials); Surveys; Higher Education; Feedback (Response); Learning Processes; Vocational Education; College Students; Dropout Research; Opinions; Counseling; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Forschung; Konferenzmaterial; Ausland; Survey; Umfrage; Befragung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning process; Lernprozess; Ausbildung; Berufsbildung; Collegestudent; Lehrmeinung; Counselling; Beratung; Großbritannien
Abstract	Reports on the Sixth Annual Conference of the Learning and Skills Research Network (Learning and Skills Development Agency) held at the University of Warwick, UK, in December 2002. Presents an overview of keynote speeches and reviews selected conference papers reporting on current research in the learning and skills sector. (Author).
Anmerkungen	Emerald. Howard House, Wagon Lane, Bingley, BD16 1WA, UK. Tel: 888-622-0075; Tel: +44 1274-777700; Fax: 617-354-6875; e-mail: america@emeraldinsight.com; Web site: http://www.emeraldinsight.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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