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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This article describes a lesson unit in which students constructed tables and graphs to represent the growth of different trees. Students then compared the graphs to develop an understanding of slope. (Author).
Anmerkungen
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Standortunabhängige Dienste
1072-0839
Joram, Elana; Oleson, Vicki: How Fast Do Trees Grow? Using Tables and Graphs to Explore Slope 2007.
eric_ej781023
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